南宋时期是中国教育史上的重要时期，其教育制度在当时被公认为相当先进。其中最为突出的特点就是四书五经的普及和义务教育的推行。
四书五经是儒家经典中的经典，南宋时期官方将其列为官方课程，强制普及。四书包括《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》，五经包括《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》和《春秋》。这一政策的出台及时有效的推动了儒家经典的普及和普通民众教育水平的提升，对于中国教育史上的发展起到了积极的推动作用。
与此同时，南宋时期还实行了义务教育的政策，即要求家庭在儿童年龄时送他们进入学校接受文化教育。这一政策彻底废除了针对儒生贵族的教育制度，随着教育机构的增加，成千上万的普通家庭的子女得以接受教育，这一措施被誉为南宋时期教育制度的一次革命。
此外，南宋时期还实行了科举制度，这一制度在中国教育史上持续了一千多年，其目的是选拔人才并促进社会阶层的流动。科举制度的实施使教育走出了祭祀、宗教的范畴，成为了一种社会道德上的事业。
总之，南宋时期的教育制度的特点是四书五经的普及、义务教育的推行以及科举制度的实施，这一时期的教育制度对于中国教育史的发展有着深远的意义。
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